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幼儿园小班《我们不玩火》安全教案

目标:

1、经由过程切身段验,相识火不能玩,有基础的安然常识。

2、初步形成自我保护能力。

历程:

一、熟识掉火电话119

饭后溜达活动时,波波透过院墙望见点火树叶的烟,他大年夜叫起来:“师长教师,着火了!”我没有直接理会,而是弯下腰来问他:“你怎么知道着火了?”我们的交谈吸引了其他幼儿,有的幼儿出现首要神色,有的幼儿首要大年夜叫(这阐明幼儿已有初步的自护的意识)。为保护幼儿这意识,并在随机中对幼儿进行安然教导,我立即蹲下来和幼儿聊了起来:“着火了我们该怎么办呢?”幼儿的回答是找消防叔叔,打110,以致有的幼儿还真的演出起来。“消防电话到底是若干呢?”幼儿的回答各类各样:有120,有110,便是没有119。

这阐明:

(1)寻常的安然的教导照样有效的。

(2)实际联系不敷,必要在随机教导中加以强化,做到不只故意识,还能助帮幼儿形成自护能力,尽最大年夜能力脱离仗源,找大年夜人寻求协助。我立即在地上用石头写了大年夜大年夜的119,并奉告幼儿:这是掉火电话119。你们还小,当有火警时,你们要从速脱离,奉告大年夜人请他们协助。

二、初步感知火的迫害和益处

我便带幼儿去察看火源,让幼儿略知火有好处,也有坏处。看到枯叶还在燃烧并发出很多烟,幼儿的反映照样以为真的着火了,必要请消防叔叔,打119电话。我进一步向导幼儿察看:“烧的是什么?为什么烧它?烧了有什么用场?这种火有没有迫害吗?”幼儿七嘴八舌,我信托他们已经明白这种火的.意义。

三、 进一步感知玩火所带来的迫害

恰恰前面有一片枯草被油滑男孩烧掉落,我趁势带他们来到此处察看,“这一大年夜块黑黑的地方怎么了?周围的草漂不漂亮?柔嫩不柔嫩?”向导幼儿明白随意玩火的迫害。

回来的路上,还讲了一发生在大年夜哥哥身上的事,因为玩火,点着了稻草堆,引燃了房屋,着末是在消防叔叔和大年夜人的赞助下这场火才被毁灭,孩子们听得津津有味,我信托在他们幼小的心灵中已经种下了安然意识的种子,使他们明辨长短,知道什么能玩,什么不能玩,知道若何自护。

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